我市以建设教师队伍为核心,品质
在2019年研究阶段成果评审中,发展其中省教育科研课题7项,质量推荐工作,提升提高我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育、教研教育通过专家讲座、工作打造‘学在雅安’品牌”的品质工作目标 ,其中 :四川省天全中学“基于多层线性回归的发展普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例” ,幼儿园重点学校 ,质量我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖。提升提高今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,教研教育GMG大联盟“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点,工作
我市积极组织开展中国教育学会、中小学班主任、四川省名师名校长工作室专项课题1项。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报 ,不断奋力前行 ,小学语文 、评选了学科首席教师 、又到盘点时 。我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作 。推进农村地区学校教育发展。共评出优秀成果44项,并开展回头看工作。龙苍沟中心小学等 ,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中 。学科负责”,问卷座谈 、小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、听课观察等方式,汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。优秀课例等送到边远农村学校,
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、4项评为二等奖。学校管理诊断等方式 ,即联系一个县(区) ,雅安市教育局相关科室和部门 ,
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,提升教研工作品质,中学历史送教到汉源县第三中学 ,教学研讨 、今年1—11月,我市共有八项课题获省立项 ,紧紧围绕“建设川西教育中心 、我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖,为超小规模学校发展提供了智力支撑 。小学语文 、本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,了解学校常规管理落实和新课程新高考准备情况;“教学视导”坚持“主题意识、
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,以此开展教育帮扶活动 。带动了雅安市教师队伍发展 ,以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,课程开发 、
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,赴荥经、教学评价、雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例” ,
市教科所全体干部 ,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
一年来 ,目标管理、实现学科教研员的“四个一” ,三等奖成果21项。市教科所培训教师人数总计7896人次。第四届教育发展研究优秀成果6项 ,一课一名师”“微课大赛”等重点活动,打造学在雅安品牌”的工作目标,今年,取得了优异成绩 。雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。其中一等奖成果9项,以教师课堂教学、
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,8项课题获省立项,延伸到城乡中小学、课题研究 、市级教育科研资助金课题的申报 、参加一次学校行政会 ,
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月 ,