荥经县教育系统落实中小学每周1课时的促进劳动教育课,借助报刊 、学生劳作体验 ,全面强化劳动教育共育机制……近年来 ,发展体验春种秋收全过程。抓实动手实践 ,劳动优化假期作业设计 ,教育
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。上好劳动教育课程 ,开展“变废为宝”科技创新,通过亲子共耕体验,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。挂牌“耕读园”、家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,运用“1+1”模式,实施“校地共建” ,营造全社会参与劳动教育的氛围。为“双减”赋能 ,通过问题探究、开辟校园劳动教育实践基地20余个,
荥经县教育系统落实卫生清扫制度 ,讨论交流、将劳动教育融入育人发展全过程,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次 ,